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想提高语文成绩?其实很简单!

29900 发表在:家教中心    发表时间:2016-05-06

想提高语文成绩?其实很简单!

尊敬的家长们,亲爱的孩子们:

大家好!

我是倍倍教育的王老师。今天很高兴和大家分享一些学习心得,你们能看到这篇文章这说明你们都是好样的,都想要进步,都希望能超越别人。说到超越别人,说到希望自己能一直学习好,很多孩子心里是没底的。真的,我做老师这么多年和很多孩子都有过交流,发现,我们的孩子学习最大的问题是没有方向?说到语文这块,我不是语文老师,我是英语老师,但是我一直和我的学生说,英语要想学好先把语文学好,因为语文是我们的母语,是所有学科的基础。

那么在这里我问大家一个问题:学好语文需要什么?

曾有个家长问我,我的孩子作文不好补课补了好久都没什么进步或者进步不大?为什么?我回答这个家长说:老师这么要求的?他说:每日写日记,每周写作文,一直练习。

然后,我就问:那些作文好的学生是这么做的吗?他说:不知道啊。我告诉大家:不是。他们不是这么做的。那么他们是怎么做的呢?那些中考、高考满分作文的孩子,那些现在的作家,学者以及企业的优秀人才,他们在学生时代是怎么做的呢?

这里给大家举几个例子:鲁迅少年时学习优秀得了一枚非常珍贵的勋章。但是他家里很穷,为了能够买到他要看的书,他卖掉了勋章也要读书,最后成为了伟大的文学家。毛主席少年,中年,晚年都一直在坚持读书。苏秦头悬梁锥刺股。祖逖刘琨闻鸡起舞。甘罗十二岁做丞相。

大家想一想。我们的生活富裕了,我们的物质满足了,但是为什么现在的作文班那么多,报作文班的孩子那么多。我们的语文为什么学起来那么难?当我们回到做完作业后回到家做了什么?当我们信誓旦旦说将来一定能成才我们又做了什么?当我们玩着手机玩着电脑看着电视的时候,那些优秀的人又在做什么?

我曾经到成都做过一次交流。高密四中的一个老师给我讲了这样一个真实的故事。有两个班因为扩招,所以没有语文老师。但是乡村的学校找老师很困难。学校没办法,只好让其他的班的语文老师来代课。但是这个班没法带,课程安排不过来。所以没办法,老师和血色一起制定了一个自学计划,让学生去自修,学生们实在感到太枯燥的时候,老师就把学生放到阅览室去读书,或把图书馆的书借到教室,让学生读。一个学期下来,从学校到语文老师都捏了一把汗,担心这两个班的语文成绩,可是期末考试成绩一出来却让语文老师很尴尬:这两个班的语文基础知识并不比平行班低,相反阅读题目和写作题目的成绩比平行班还要好。这件事情给大家了一个思考:我们的语文老师到底在干什么?课堂上的努力和汗水到底起了什么作用?

1995年高密一中的一个学霸考上大学后给他的没考上大学的好朋友介绍各科的学习方法,当讲到语文的时候,他告诫他的同伴说了一句话:语文呐,你可千万别上语文老师的当,语文老师在课堂上讲的那些东西没用!

当这封信被这个班的班主任老师发现了,回到办公室她当着全办公室的语文老师讲了这封信,老师好长时间没说话,她们真的被刺痛了!也确实被刺中了,她们发现不得不承认这个学生说的话有道理,我们到底该如何学语文,亲爱的孩子们,各位家长们,你们知道了吗?

对,就是读书。书籍是打开宝库的钥匙,是医治愚昧的良药,是瞭望世界的窗口,是观照历史的银镜,是传承历史的纽带,是社会进步的基石,是满足好奇的口袋,是孩子前进的发动机,他是你一本子的益友。

那么怎么读书?毛主席,鲁迅,苏秦,老舍等等很多名人科学家他们有几个共同的特点。

第一是广读书。他们是各个领域的专家,但是他们读书是无所不读,历史,地理,政治,军事,科学,古文,诗词,他们都有个共同的特征,就是博古通今,学富五车。

第二是认真的学,反复的读。要不动笔墨不读书。做好读书笔记。爱迪生,达芬奇,牛顿大家可以上往上搜搜,他们的笔记一定是图文并茂的。所以,不仅要读书,而且要会读书。

第三是读什么书?给不同的年龄的学生闲着适合他们的不同的读物。小学生应该阅读大量的故事书,历险记,同化,我们喜欢不代表孩子喜欢,所以对于书的选择,我的建议就是不选择,由孩子们自己选择,你爱都那个就和爸爸妈妈说好了,爸爸妈妈们你们同意吗?孩子们你们开心吗?

第四条是对家长说的:请你们降低阅读起始的期望,不要带任何附加条件。一个孩子旅游写游记,读书写读后感的故事。

分享你的书吧。分享是快乐的,喜悦的,学习也应该是快乐的喜悦的而不是痛苦的,不要带着负面的情绪去学习去生活,开开心心的交个书友,书是你一辈子的朋友,和你一起读书的人也会成为你一辈子的朋友。找个同龄人一起进步吧,你们可以分享书的内容,书的喜悦,书的心得。


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